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Sobre a escola do Quico...

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Muito se fala agora de falta de recursos nas escolas. Na escola do Quico, apesar de ser uma IPSS, sempre houve falta de recursos especificos para o Quico. Nunca houve redução de alunos por ter alunos com NEE, nunca houve uma auxiliar a mais, nem meios técnicos especiais.  Estar lá o Quico ou não estar só tem um adicinal, uma educadora de ensino especial que vai lá 2 vezes por semana 45 minutos (e em dias certos, pelo que não há substituição de dias caso o Quico falte). É o terceiro ano do Quico naquela turma, com aquela Educadora. Coloquei lá o material necessário, cadeiras, standigns, quadro especial, apoios de cabeça, luva. Fora isso (que não está na disposição da educadora mas sim na escola), não sinto a falta de nada. Claro que não é fácil uma educadora e uma auxiliar darem conta de 25 miúdos, dos 3 aos 6 anos, um que necessita de todo o apoio possivel. Mas nunca senti que o Quico era um problema, um obstáculo, uma dificuldade.  Muito pelo contrário, sinto que há muita vontade de aprender …

A nossa nova "hipoterapia"

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Terapeutas que fazem hipoterapia claro que me vão "matar" mas vejo muitas vantagens no nosso cavalo mecânico... 
Claro que não tem o ar livre, o contacto com animal e toda essa parte de socialização que a hipoterapia proporciona.
Mas podemos beneficiar da gaiola (que como sabem sou fã) permitindo estabilizar o tronco (e noutras circunstâncias obviamente dará para trabalhar sem os elásticos), faz o treino de equilibrio (posso acrescentar que mesmo sendo um dia muito ensonado para o Quico, vi a cabeça a portar-se muito bem!).
O cavalo mecânico tem como principais vantagens: treinar o equilíbrio, coordenação e concentração; tonificar e reforçar os músculos; ao imitar o movimento do cavalo proporciona a percepção do próprio corpo; visa ainda proporcionar o relaxamento e liberta a tensão. Para além de que é realmente divertido!
O cavalo mecânico não tem como objectivo substituir a fisioterapia, mas sim auxiliar e potenciar alguns exercicios.
Esperemos que seja mais uma ajuda...
Sara

Baloiço - Rocking Bowl

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Um site que gosto muito é o HOPTOYS.

E vi neste site o baloiço tipo taça, para trabalhar a parte vestibular. 
Só que o objectivo, para nós, é, não só trabalhar a parte vestibular como também utilizar como brincadeira, que seja fácil de colocar o Quico e onde sinta que faz o mesmo que o irmão. Aliás, era para ser prenda de Natal mas não fui a tempo de esconder... Acho que cumpre os objectivos, porque quando chegou, foi a guerra e os amuos para quem se metia lá dentro!

Permite assim: - rodar 360, permitindo à criança trabalhar controlo do peso do corpo, através da rotação para os 2 lados e diferentes velocidades.  - interacção de 2 crianças lá dentro (não foi o nosso caso porque o Duarte só queria fazer sozinho). - trabalhar a parte táctil, com bolas e outros objectos.
Acabei por comprar pela AMAZON.DE, onde saia ligieramente mais barato.
Sara

Morreu Glenn Doman...

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Morreu Glenn Doman...
Não sei como descrever este sentimento: alguém que não conhecemos de lado de nenhum e admiramos profundamente por aquilo que fez pelas crianças com lesões cerebrais pelo mundo inteiro. Sinto como se ele fosse o meu "Deus", que me fez acreditar que o Quico podia ser diferente, que me manteve a esperança na recuperação, que me fez trabalhar mas que fez o Quico melhorar em muitos aspectos. Ele mantinha viva a esperança de um dia ir aos IAHP.
O seu livro mantém-se a minha Biblia de mesa de cabeceira!
Tenho pena, muita pena de não fazer o programa Doman, mas como ele sempre disse: há possiblidade de fazer o programa em qualquer altura.
No mundo da reabilitação, é e será o meu Guru!
Pena que não se tenha ouvido falar disto... do homem que desde os anos 50 trabalha na estimulação multi-sensorial para recuperar crianças com lesões cerebrais... Pena que não tenha conseguido passar os seus ensinamentos de uma forma positiva para que crianças do mundo inteiro pudessem …

Quadro magnético e para pinturas

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Na nossa procura de coisas ou brinquedos mais adapatdos, sempre dificil devido às várias condicionantes (como eu já referi: visão, controle de cabeça, mobilidadade de braços, concentração, etc.), e já sem saber como arranjar brinquedos adaptados à idade, acabei por comprar este QUADRO, que parece preencher os requisitos. IUPI!!!! Comprei para usar na escola, já que na realidade são 2 quadros e dá para fazer muita coisa. Basta imaginação e vontade de quem trabalha com o Quico.  De um lado tem um quadro de folha de ardósia, que dá para pintar com giz e para prender as folhas de papel.  Do outro lado dá para pintar com canetas e é magnético, que dá para comprar letras e números à parte. É preciso é comprar também estas canetas à parte. Tem umas bolsas de lado que permite guardar tudo e fechar tipo mala. O material do Imaginarium não é barato, mas também há muito tempo que eu não comprava nada de material para o Quico, tal é a frustração de ele não conseguir usar. O Quico conseguiu fazer desen…

Luvas DMO e Talas DAFO

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E hoje fomos testar e tirar medidas das luvas DMO. 
Na realidade ainda estou indecisa porque são bastante caras mas como alternativa só vejo as Benik, mas não temos em PT para testar e não sei como resultaria.  As luvas DMO parecem-me óptimas, já conheço os fatos DMO porque já tinha comprado em Espanha há 2 anos atrás.  Embora o Quico não tenha uma deformidade tão grande como está na fotografia nem é permanente, a realidade é que começa a ficar com a mão bastante "feia".
* fato DMO (este feito em Espanha mas já há cá em PT) * luva DMO Também íamos testar a meia DMO para o pé, mas dado que ainda não há estudos que comprovem a sua eficácia, saí de lá com umas DAFO. As famosas DAFO que eu sempre disse que não compraria! Eu já tinha prometido que não comprava mais talas, mas a realidade é que preciso delas...



Sara 

E o colete FlexCorp chegou a Portugal!

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A FlexCorp é uma empresa 100% brasileira que desenvolve e comercializa produtos para crianças com necessidades motoras, sensoriais, proprioceptivas, organização e equilíbrio corporal, proporcionando o máximo conforto e bem estar na sua utilização além de ser eficaz nos resultados terapêuticos.

O colete tem sido divulgado nas redes sociais e claro, um para testar já temos!
Apesar do Quico não estar especialmente colaborante e desperto, gostámos bastante dos resultados.

Na realidade, testámos não só o colete, como o calção, faixa das pernas e faixa do polegar (que permite ficar aberto).
E notei uma grande diferença ao pegar. Já tinha visto uma foto do antes e depois noutra criança também hipotónica, em que a criança fica completamente caída sobre o ombro quando pegamos, e no Quico notei que quando lhe peguei ficou direito e não ficou caído no meu ombro.
Tenho visto questões sobre as diferenças do FlexCorp, Benik e Theratogs (que nós conhecemos bem porque temos todos), para mim, e …

Agarrar a bola sozinho

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Ontem escrevi que o Quico ficou de pé sozinho, hoje escrevo para mostrar COMO SE AGARRA UMA BOLA E SE LEVANTA A BOLA!!!!!!!!!!!!!! Com ordem e só depois de se contar até 3!!!!!!!!!
UAU!!!!!
Yupi yupi, estou super contente!!!!!
Viva a neuroplasticidade e que a esperança nunca morra!!!!
Bj e bom fim-de-semana
Sara

Banco de Mesa e "Infant Visual Stimulation"

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Há alguns meses atrás escrevi sobre o banco Soft-Touch da Tomato, que achei super prático para transportar. Apesar das várias conversas no Facebook, cabei por não o comprar porque me pediram uma fortuna por ele. Hoje experimentei por o Francisco no banco de mesa do Duarte e deu para ver que dá para utilizar!! Claro que não é perfeito, mas nada do que nós compramos para miúdos "normais" dá nos nossos... Por isso com uma faixa à volta do tronco serve perfeitamente. Deu até para fazer alguma estimulação visual. A propósito, encontrei um programa especifico de estimulação visual na App Store, para o Ipad que gosto muito. É o "Infant Visual Stimulation". Bom fim de semana. Sara

Livro "O Mundo à nossa volta"

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Há alguns dias comprei este livro no Jumbo, por 9€ (já o tinha visto na Fnac mas custava 20€, não tinha ganho coragem para o comprar). Muito engraçado porque tem vários sons do lado direito a que correspondem imagens e explicações do lado esquerdo. Do lado esquerdo tem várias páginas com vários "cenários", uma cidade, a selva, o mar. Claro que este livro não está minimamente adaptado às dificuldades motoras e visuais do Francisco, mas assim que terminar uma outra coisa que tenho em mãos, vou "destruí-lo" e adaptá-lo (por abas grandes, por os sons nas próprias páginas...). Se ficar bom ponho aqui :-) Sara

Banheira/banco/sofá/penico

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Hoje, em passeio pelos blogues de algumas mães, descobri um post sobre a Comunicação Alternativa/Aumentativa (sobre este tema também tenho algumas novidades mas vou deixar para que se concretize melhor) da minha querida amiga Adriana, em que ela mostrava umas fotos do AP numa banheira muito especial. http://queridoap.blogspot.pt/2012/05/viva-comunicacao-alternativa.html#comment-form Fui pesquisar e encontrei no site do Toys r' us e fui a correr comprar pelo preço de 39,99€. http://www.toysrus.pt/product/index.jsp?productId=4898421&prodFindSrc=search O Quico começou por estranhar, 5 minutos depois estava numa grande conversa e até vimos um livro! E quando o irmão Duarte fez de penetra e galgou para dentro da nova banheira/banco/sofá/penico (que é o que parece), foi uma loucura. Eu já tinha lido que deveríamos colocar os nossos meninos em caixas ou banheiras que dessem suporte e que ao mesmo tempo os aconchegassem. Enfim, tem a ver com aquelas teorias todas dos TO's... Fica aqui a…

Método de Doman

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"Onde há vida há esperanças. Não existe tal coisa como esperança falsa, é uma contradição em termos, mas existe o falso desespero. Acreditamos que cada criança com comprometimento intelectual, motor e sensorial merece a chance de melhorar. Alem disto, propomos que todas as crianças nascidas têm o direito de atingirem excelência física, intelectual e social. Reconhecemos que os pais são os professores mais importantes para suas crianças. Portanto, queremos que os pais aprendam o que fazer pelo seu filho com comprometimento, desempenhando eles mesmos o papel de técnicos, não deixando que o tratamento seja a técnica pela técnica ou uma relação de profissional e paciente, mas uma relação de pais com especialização técnica no que se refere as necessidades de seu filho. Saindo da condição de pais impotentes, onde o poder do conhecimento técnico está somente nas mãos de profissionais e passando à condição de pais ativos, com o poder de ajudar efetivamente seu filho, durante o tempo que fo…

SPD - Sensory Processing Disorder

Aqui está um site que acho muito interessante: www.sensory-processing-disorder.com.

Numa das páginas estão listados vários comportamentos que poderão ajudar a compreender alguns comportamentos dos nossos filhos:

http://www.sensory-processing-disorder.com/SPD-symptom-checklist-for-infants-and-toddlers.html

Noutra página, encontramos artigos de estimulação (jogos, brinquedos, etc.) dividido por áreas de intervenção (por exemplo, vestibular, visual, texturas):

http://www.sensory-processing-disorder.com/sensory-processing-disorder-store.html

SA

astramedia - INSTITUTOS FAY - Madrid

Newsletter Glen Doman - IAHP

Curso "What to do about your brain-injuried Child" em Madrid é já em Janeiro!

http://myemail.constantcontact.com/Glenn-Doman-eNewsletter--Volume-19.html?soid=1102207047418&aid=NygU3GqQQ4s

Janet Doman Interview About Brain-Injured Children

E por aqui queremos continuar também!

Curso "Que hacer por su nino com lesion cerebral" em Maio de 2011

http://www.iahp.org/Proximos-Cursos.37+M5ab988697c2.0.html

Bertín y Fabiola, volcados con su fundación de ayuda a niños

el objetivo global es que lleguen a la normalidad, a ser uno más entre los demás componentes de su grupo de edad en el menor tiempo posible.

Y cuál es el objetivo final de Institutos Fay?

-Pues un objetivo sencillo y complejo a un tiempo: pretendemos que todos los niños y adultos que están en programa lleguen a leer a su nivel de edad, a comprender a su nivel de edad, a diferenciar mediante los sentidos objetos de características muy similares, a ser capaces de solucionar cualquier desafío físico a su nivel de edad, a hablar con un vocabulario y una gramática adecuadas a su edad, a escribir como corresponde a su nivel de edad, etc.

Es decir, el objetivo global es que lleguen a la normalidad, a ser uno más entre los demás componentes de su grupo de edad en el menor tiempo posible.

No importa si la persona es ciega, muda, completamente inmóvil o si tan sólo tiene problemas de aprendizaje.

No importa cuál sea su diagnóstico, el objetivo es el mismo.

A menudo no alcanzamos todas las metas pero en la mayoría de los casos logramos mucho más de lo que sus padres o algunos profesionales hubieran soñado. Y creo que eso justifica todos l…